Говорит Магадан, 15 февраля 2025 г. В Российские школы необходимо вернуть двойки за поведение. Такое заявление сделал председатель Комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев. По мнению депутата, это поможет в борьбе с травлей в школах. Оценки за поведение выставлялась в школах ещё со времён Российской империи. Однако за последнее столетие было несколько попыток преобразовать и даже упразднить эту систему оценки. Об этом рассказала кандидат исторических наук, учитель истории и обществознания Анастасия Назукина. Эксперт отмечает, что в любом случае нерешенным остается главный вопрос: в чем цель такой системы оценивания.

«Представим себе картинку банальную. На перемене происходит конфликт между двумя учащимися. Они подрались, ругались. И в этот момент педагог просто берет и ставит двойку за поведение. Ладно, если поставит двум участникам конфликта. А если только одному? Возникает вопрос: а почему второму не поставил? А точно ли педагог в этот момент разобрался в ситуации: в чем была причина конфликта, что стало источником конфликта? Или просто взял и поставил оценку? Даже если эта двойка является сигналом для родителя, каждый ли родитель проговорит со своим ребенком эту ситуацию?»

Эксперт опасается, что оценки за поведение послужат дополнительным стрессовым фактором для детей.

«Ребенок, который получил неуд, с ним родители могут повести себя по-разному. Одно дело, если родитель сможет как-то прояснить ситуацию, потом только применять какие-то санкции. Другое дело, когда родитель сразу начнет по отношению к ребенку применять санкции. То есть получается такая двойная волна санкций. И в школе наказали двойкой, и еще, соответственно, родители наказали.»

Назукина добавила, что любая система оценки способствует наклеиванию ярлыков. А значит, так называемые хулиганы, которые будут систематически получать двойки по поведению, продолжат соответствовать такой линии поведения.